Start Page Сочинение о учителях в комедии недоросль


Сочинение о учителях в комедии недоросль


Дворянин, недостойный быть дворянином! В таких героях как Простаков и Скотинин мы видим проблему нравственного разложения дворянства в общем и человека в целом. Значении комедии для русской драматургии. Простакова жалуется: «С утра до вечера как за язык повешена, рук не покладая: то бранюсь, то дерусь». Пьеса «Недоросль» ,безусловно, несет в себе актуальные проблемы воспитания и нравственности, которые интересовали многих писателей во все времена. Образ Стародума — выражение авторской позиции. Удивительно, но Простакова, ее муж и ее брат не умеют даже читать, и что еще более странно: они убеждены в бесполезности и даже вредности знаний. В тот момент, когда Правдин решает отдать Простакову под суд за ее отношение к своим крепостным, Простакова бросается Правдину в ноги. Но Простакова непреклонна в своем мнении: «Без науки люди живут и жили». С какой целью Простакова нанимает учителей для Митрофана? Стародуму также принадлежат и такие слова: «Угнетать рабством себе подобных беззаконно». Простаков рассказывает нам о Софьи, о выгоде которую они получают от неё, а именно управление её имением. Произвол дворян и для Правдина является глубочайшим пороком общества. То есть он говорит о том, что ни один человек не должен злоупотреблять данным ему правом. Простаков: «Ну как, матушка, ему это подумать? » Однако если Простакова и относится к слугам как к ничтожествам, то и сама ведет себя как ничтожество, особенно это заметно тогда, когда появляется опасность. Автор комедии изображает и представителей нового поколения, которые также разделяют взгляды на жизнь Стародума и Правдина — Софью и Милона. В заключительной реплике, обращенной к Простаковой, Стародум подводит итог нарушения нравственных и общественных норм: «Вот злонравия достойные плоды». Милон же — образцовый офицер, который, несмотря на свою молодость, участвовал уже в военных действиях и проявил себя как истинный герой. Противопоставлены Простаковой, Скотинину, Митрофанушке положительные герои комедии — Стародум, Софья, Милон, Правдин. Ища братец может подумать, что мы для интересу её себе взяли». Одна поразила болезни от непросвещения, другая — от дурно понятого просвещения». У Митрофана под влиянием уродливого воспитания не сложилось никаких привя­занностей, нет любви к людям. Стародум говорит о тех временах: «Должность!.. Дворянин, например, считал бы за первое бесчестие не делать ничего, когда есть ему столько дела: есть люди, которым помогать; есть отечество, которому служить... Правдин считает своей основной обязанностью присмотр за теми помещиками, которые, «имея над людьми своими полную власть, употребляют ее во зло бесчеловечно». Создавая образ Митрофана, он ставил целью не только посмеяться над недорослем, комически изобразить его «познания» в науках, его желание «не хочу учиться — хочу же­ниться», но и показать трагические по­следствия такого уродливого воспитания. По своему образу и подобию воспитывает она Митрофанушку.


Простакова хвалится своим отцом: «Покойник батюшка воеводою был пятнадцать лет, а с тем и скончаться изволил, что не умел грамоте, а умел достаточек нажить и сохранить.


В этой сцене он единственные раз возражает своей жене. Не понимая значения образования и бу­дучи полной «невеждой без души», Про­стакова все же нанимает учителей для Митрофана и считает, что он получает до­статочное образование. По своему образу и подобию воспитывает она Митрофанушку. От стыда никуда глаз показать нельзя! Как вы оцениваете умственные способности недоросля? Конечно, ни о каком искреннем раскаянии с ее стороны не может быть и речи. Но даже не в учителях проблема. Возможно первое впечатление глуховатости сложилось о Простакове благодаря его фамилии. У Митрофана под влиянием уродливого воспитания не сложилось никаких привя­занностей, нет любви к людям. В таких героях как Простаков и Скотинин мы видим проблему нравственного разложения дворянства в общем и человека в целом. В тот момент, когда Правдин решает отдать Простакову под суд за ее отношение к своим крепостным, Простакова бросается Правдину в ноги. В них уже не легкие насмешки над смешными сторонами общества, но раны и болезни нашего общества...

Some more links:
-> образы сочинений глинки
Правдин считает своей основной обязанностью присмотр за теми помещиками, которые, «имея над людьми своими полную власть, употребляют ее во зло бесчеловечно».
-> сочинение славные сыны нашего отечества
Произвол дворян и для Правдина является глубочайшим пороком общества.
-> программы для автоматического обновления драйверов
Не случайно положительные герои комедий Фонвизина — люди просвещенные, а потому их образ мышления не позволяет им совершать беззакония, вести себя жестоко.
-> просторы и жители российской империи конспект
С нее и начинается русская общественная комедия.
-> ответы к егэ 2010 вариант 178 по русскому языку
Так, герой в комедии «Бригадир» Добролюбов говорит: «Всему причиной воспитание».
->Sitemap



Сочинение о учителях в комедии недоросль:

Rating: 92 / 100

Overall: 93 Rates